The University of Chicago
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シカゴ大学(University of Chicago)クラスプロフィール(Class of 2028)

■ 基本情報

・出願者数:43,612名
・合格者数:1,955名
・入学者数:1,726名
・合格率:約4.5%

■ テストスコア(任意提出)

・SATスコア範囲(合格者):1220〜1600
・ACTスコア範囲(合格者):23〜36
※スコア提出は任意ながら、上位帯の提出者が多い傾向あり


■ 卒業後の進路・サポート体制

・卒業時点での進路確定率:98%以上
・年間インターンシップ提供数:約4,500件
・業界・企業訪問型プログラム(キャリア・トレック):年間60回以上

シカゴ大学の教育の特徴

■ 自由な探究を支える「自由な表現(Free Expression)」

・多様な視点を受け入れる対話を重視
・学びとは、単なるスキル習得や資格取得にとどまらず、「問いを立て続ける姿勢」そのものである
・異なる意見や価値観に触れ、視点を変える経験を重視


■ コア・カリキュラム(The Core)

・人文学・社会科学・自然科学・数学を横断的に学ぶ基盤教育
・1クラス最大19名のソクラテスメソッド(対話型授業)中心
・学部課程の約3分の1をコア科目に充てることで、全員に共通の思考力・分析力・議論力を涵養
・履修の自由度は高く、統一感と柔軟性の両立が特長


■ 学期制度(The Quarter System)

・年間3学期(秋・冬・春)+夏期講習で構成
・各学期は9週間+リーディング期間+試験週
・短期間で密度の高い学びが可能


■ メジャー・マイナーと学びの自由

・専攻(メジャー)50以上、副専攻(マイナー)も50以上
・専門分野に加え、探究的学び(Electives)がカリキュラムの約3分の1を占める
・3年次春学期末までにメジャーを宣言(変更も可)
・約25%の学生がダブルメジャーを選択し、約半数がマイナーを追加


■ 学術・キャリア支援

キャリア・アドバンスメント・オフィスによる進路支援が充実
UChicago Advanced Scholars Programでは大学院進学を視野に入れた「4+1」制度(学部4年+大学院1年)を提供
・対象分野:5つの大学院で25以上のプログラムを展開

シカゴ大学 出願情報(Application Guide)

■ 出願に関する基本方針

・UChicagoでは、一つの要素(成績、活動、テスト、エッセイなど)だけで合否を決定することはない
・出願者一人ひとりの「声」や「ストーリー」を重視
・どの活動に意味を感じ、なぜそれを選んだのかを率直に表現することが評価される
・「UChicagoらしさ」とは、自分らしく、問いを立てて考える姿勢そのもの

■ 必須出願書類

・出願フォーム(Common App または Coalition Application)
・UChicago Supplement(独自エッセイ)
・出願料 または 自動出願料免除申請
・高校の成績証明書(Secondary School Report含む)
・教師からの推薦状(2通)
・Mid-Year Report(高校最終学年の1学期終了後)
・英語能力証明(該当する留学生のみ)


■ 英語テスト

・TOEFL、IELTS、Duolingo English Testなど任意の試験のスコアを提出可能
・スコア提出は必須ではなく、出願書類全体から英語力が十分であると判断されれば不要
・スコアは公式提出でも自己申告でも可(合格後に入学を決めた場合は正式スコア提出)


■ エッセイ設問(2024–25年度)

質問1(必須・全出願者)

How does the University of Chicago, as you know it now, satisfy your desire for a particular kind of learning, community, and future?
(UChicagoでどのような学び・コミュニティ・将来を実現したいのか。自分自身の希望と照らし合わせて記述)


質問2:拡張エッセイ(必須・以下から1問選択)

“Caught purple-handed”? “Tickled orange”!?
 色にまつわる表現を新しく創作し、それが何を意味するかを説明
“I’m younger than that now”
 年齢を重ねることで若返るとはどういうことか?
「グループに属さない者」
 “公式”ではないメンバーについて、なぜそのグループに属すべきか否かを語る
「死語」再発掘プロジェクト
 時代遅れのスラングを1つ選び、なぜ復活させたいかを論じる
フェルミ推定問題を作って解く
 自作の推定問題を提示し、推論過程と答えを示す(例:シカゴにピアノ調律師は何人?)
「自由設問」
 過去の設問を使う、または自分で設問を作成し、思い切った自由な表現を行う

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