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日本の進学校にいる方など、多くの方が目指す東大、そして世界最高峰のハーバードの受験について、東大×ハーバード受験を目指そう！というお話をこちらでいたしました。
こちらでは、東大受験、ハーバード受験入試システムの違いについて解説します。
東大の入試システム ・共通テスト: 国語、数学①・②、英語、理科（1または2科目）、社会（1または2科目） ・二次試験: 文理で科目構成が異なる ・文科一類〜三類：国語、数学、外国語、社会（世界史・日本地・地理から2科目） ・理科一類〜三類：数学、外国語、理科（物理・化学・生物・地学から2科目） ・総合的な学力と発展的思考力が求められる ・合格目安は共通テスト80%程度以上、二次試験55-60%程度以上（科類にもよります）
・学力指標: SAT/ACT（1500点/1600点以上）、GPA（3.9/4.0以上）、AP/IBなど ・人間性評価: 課外活動、リーダーシップ経験、個人的資質（好奇心、粘り強さなど） ・出願書類: エッセイ、推薦状、面接 ・単なる高得点者ではなく、多様な才能と独自の視点を持つ人材を求める ※ハーバード大学に限らず、米国大学は殆ど同じ。またCommonAppという共通様式を使います。
・東大: 1月共通テスト、2月二次試験、3月合格発表 ・ハーバード: 11月Early Action締切、1月Regular Decision締切、12月/3月合格発表 ・東大は「受験直前の詰め込み勉強」でも可能性があるが、ハーバードは「長期的な人間形成」が不可欠
小学生時代（9〜12歳） 基礎学力（国語・算数・英語）の確立 読書習慣の確立（日英両言語） 科学実験、博物館訪問など知的好奇心の育成 日常会話レベルの英語力習得 興味に基づいた課外活動開始（楽器、スポーツ、プログラミングなど） 中学生時代（13〜15歳） 学校でトップレベルの成績維持 TOEFL Junior®や英検などで英語力強化 特定分野での専門性向上 生徒会や部活でリーダー的役割に挑戦 短期留学や国際交流参加 ボランティアなど社会参加経験 高校生時代（16〜18歳） 東大対策: 1年で共通テスト基礎固め、2年で二次試験応用力養成、3年で過去問演習 ハーバード対策: 1年でPSAT受験と課外活動主導、2年でSAT/ACT対策とAP科目履修、3年で出願書類準備 独自のプロジェクト実施（研究、起業、社会問題解決など） 国際オリンピックなど国際的コンペでの入賞
・数学 東大: 典型問題習得→応用問題→過去問演習のサイクル ハーバード: SAT Math完全制覇→AP Calculus等の高度な数学学習 ・英語 東大: 語彙・文法の基礎固め→長文読解→英作文対策 ハーバード: TOEFL iBT 100点以上→SAT Reading/Writing→英語ディスカッション訓練 ・理科（物理・化学・生物） 東大: 基本法則理解→計算問題演習→考察問題対策 ハーバード: AP Physics/Chemistry/Biology対策と実験・研究プロジェクト ・社会科（歴史・地理・公民） 東大: 基礎知識網羅→テーマ別考察→論述対策 ハーバード: AP科目対策と時事問題との関連づけ ・国語 東大: 現代文読解→古文・漢文基礎→記述対策 ハーバード: 批判的読解力とライティング能力強化
ハーバード基準の英語力 ・TOEFL iBT: 最低100点以上、理想的には110点以上 ・SAT Reading & Writing: 700/800点以上、理想的には750点以上 ・アカデミックな文脈で英語を使いこなす能力が必要 ・アカデミックライティングトレーニング ・文法・語法の完全習得 ・パラグラフライティング練習 ・エッセイ構造習得（導入→本論→結論） ・説得的ライティング技術 ・アカデミック語彙拡充 ・ディスカッションとディベートスキル ・アクティブリスニング ・議論を深める質問力 ・即興性の訓練 ・異文化コミュニケーション能力
ハーバードが評価する課外活動 深い関与とコミットメント: 長期間（3年以上）にわたる一貫した活動 独自性と創造性: 自分だけの独特な活動や新しいイニシアチブ 貢献度と影響力: 活動の変革や社会への影響 知的探求と専門性: 学術的興味を課外活動として追求 日本人が陥りがちな「課外活動の罠」 「部活動だけで十分」という誤解 単なる参加型活動ではなく、深い考察と具体的成果が必要 リーダーシップ経験の作り方 ビジョン提示能力 チームの力を引き出す力 困難への対応力 イノベーション力
国際交流プログラム（交換留学、ホームステイなど） 国際的アカデミック活動（模擬国連、国際科学オリンピックなど） 国際ボランティア（NGOインターンシップ、開発途上国支援など） バーチャル国際経験（オンライン共同プロジェクトなど）
いかがでしたでしょうか。東大を目指すだけでも大変なのに。。と思われた方もいらっしゃると思いますが、これからの時代「東大受験」一直線でお勉強ばかりしても、社会に出て評価されることは有りません。 むしろ、多様な経験を通して、（もちろん合格を目指しますが）、深みのある、そして世界の人達を束ねるリーダーになっていくことができます。 アルファアドバイザーズでは、海外名門大学と日本の難関大学の両方に精通したアドバイザーが、あなたの挑戦をサポートします。東大もハーバードも諦めない、そんな挑戦者からのご相談をお待ちしています(^^)
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日本の進学校にいる方など、多くの方が目指す東大、そして世界最高峰のハーバードの受験について、東大×ハーバード受験を目指そう！というお話をこちらでいたしました。
こちらでは、東大受験、ハーバード受験入試システムの違いについて解説します。
両大学の入試システムの違い
東大の入試システム
・共通テスト: 国語、数学①・②、英語、理科（1または2科目）、社会（1または2科目）
・二次試験: 文理で科目構成が異なる
・文科一類〜三類：国語、数学、外国語、社会（世界史・日本地・地理から2科目）
・理科一類〜三類：数学、外国語、理科（物理・化学・生物・地学から2科目）
・総合的な学力と発展的思考力が求められる
・合格目安は共通テスト80%程度以上、二次試験55-60%程度以上（科類にもよります）
ハーバード大学の受験
・学力指標: SAT/ACT（1500点/1600点以上）、GPA（3.9/4.0以上）、AP/IBなど
・人間性評価: 課外活動、リーダーシップ経験、個人的資質（好奇心、粘り強さなど）
・出願書類: エッセイ、推薦状、面接
・単なる高得点者ではなく、多様な才能と独自の視点を持つ人材を求める
※ハーバード大学に限らず、米国大学は殆ど同じ。またCommonAppという共通様式を使います。
入試スケジュールの違い
・東大: 1月共通テスト、2月二次試験、3月合格発表
・ハーバード: 11月Early Action締切、1月Regular Decision締切、12月/3月合格発表
・東大は「受験直前の詰め込み勉強」でも可能性があるが、ハーバードは「長期的な人間形成」が不可欠
年齢別学習計画
小学生時代（9〜12歳）
基礎学力（国語・算数・英語）の確立
読書習慣の確立（日英両言語）
科学実験、博物館訪問など知的好奇心の育成
日常会話レベルの英語力習得
興味に基づいた課外活動開始（楽器、スポーツ、プログラミングなど）
中学生時代（13〜15歳）
学校でトップレベルの成績維持
TOEFL Junior®や英検などで英語力強化
特定分野での専門性向上
生徒会や部活でリーダー的役割に挑戦
短期留学や国際交流参加
ボランティアなど社会参加経験
高校生時代（16〜18歳）
東大対策: 1年で共通テスト基礎固め、2年で二次試験応用力養成、3年で過去問演習
ハーバード対策: 1年でPSAT受験と課外活動主導、2年でSAT/ACT対策とAP科目履修、3年で出願書類準備
独自のプロジェクト実施（研究、起業、社会問題解決など）
国際オリンピックなど国際的コンペでの入賞
東大科目別学習方法、ハーバード大学受験対策も同時に
・数学
東大: 典型問題習得→応用問題→過去問演習のサイクル
ハーバード: SAT Math完全制覇→AP Calculus等の高度な数学学習
・英語
東大: 語彙・文法の基礎固め→長文読解→英作文対策
ハーバード: TOEFL iBT 100点以上→SAT Reading/Writing→英語ディスカッション訓練
・理科（物理・化学・生物）
東大: 基本法則理解→計算問題演習→考察問題対策
ハーバード: AP Physics/Chemistry/Biology対策と実験・研究プロジェクト
・社会科（歴史・地理・公民）
東大: 基礎知識網羅→テーマ別考察→論述対策
ハーバード: AP科目対策と時事問題との関連づけ
・国語
東大: 現代文読解→古文・漢文基礎→記述対策
ハーバード: 批判的読解力とライティング能力強化
英語力強化への特別アプローチ
ハーバード基準の英語力
・TOEFL iBT: 最低100点以上、理想的には110点以上
・SAT Reading & Writing: 700/800点以上、理想的には750点以上
・アカデミックな文脈で英語を使いこなす能力が必要
・アカデミックライティングトレーニング
・文法・語法の完全習得
・パラグラフライティング練習
・エッセイ構造習得（導入→本論→結論）
・説得的ライティング技術
・アカデミック語彙拡充
・ディスカッションとディベートスキル
・アクティブリスニング
・議論を深める質問力
・即興性の訓練
・異文化コミュニケーション能力
課外活動と「人間力」の構築
ハーバードが評価する課外活動
深い関与とコミットメント: 長期間（3年以上）にわたる一貫した活動
独自性と創造性: 自分だけの独特な活動や新しいイニシアチブ
貢献度と影響力: 活動の変革や社会への影響
知的探求と専門性: 学術的興味を課外活動として追求
日本人が陥りがちな「課外活動の罠」
「部活動だけで十分」という誤解
単なる参加型活動ではなく、深い考察と具体的成果が必要
リーダーシップ経験の作り方
ビジョン提示能力
チームの力を引き出す力
困難への対応力
イノベーション力
国際的な視野を広げる活動
国際交流プログラム（交換留学、ホームステイなど）
国際的アカデミック活動（模擬国連、国際科学オリンピックなど）
国際ボランティア（NGOインターンシップ、開発途上国支援など）
バーチャル国際経験（オンライン共同プロジェクトなど）
東大×ハーバードダブル合格に向けて。
いかがでしたでしょうか。東大を目指すだけでも大変なのに。。と思われた方もいらっしゃると思いますが、これからの時代「東大受験」一直線でお勉強ばかりしても、社会に出て評価されることは有りません。
むしろ、多様な経験を通して、（もちろん合格を目指しますが）、深みのある、そして世界の人達を束ねるリーダーになっていくことができます。
アルファアドバイザーズでは、海外名門大学と日本の難関大学の両方に精通したアドバイザーが、あなたの挑戦をサポートします。東大もハーバードも諦めない、そんな挑戦者からのご相談をお待ちしています(^^)
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